As lutas no Brasil vêm sofrendo grande aumento no que tange o número de participantes, a influência da mídia, bem como o entendimento da sua importância, e neste ínterim, a necessidade de pesquisas com tal temática tornam-se cada vez mais relevantes. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo com caráter descritivo. A população foi composta de um grupo de atletas de 09 à 17 anos e seus respectivos pais. As crianças, os jovens e os seus respectivos pais responsáveis receberam um questionário para ser preenchido. Foi verificado a influência do jiu-jítsu na vida da criança, contribuindo para o comportamento social, psicomotor, aumentado a evolução da criança no desenvolvimento nos estudos, nos esportes em geral e no relacionamento familiar, e a confiança que adquirem.
Esta sendo constante e bem visível o crescimento do Jiu-Jitsu em clubes e academias, e hoje no âmbito escolar na área da educação física. Devido a essa popularização os interesses de crianças, jovens, adultos, idosos e grupos com necessidades especiais, vêm aumentando cada vez mais, devido aos seus benefícios e não apenas pela autodefesa.
Na história, a luta era tida como um treinamento de guerra, prática religiosa, rito, atividade física ou um jogo. A luta caracteriza-se como sendo uma prática corporal com movimentos imprevisíveis, podendo ser duas ou mais pessoas se enfrentando com constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, sempre com regras com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel, o oponente (Gomes, 2008). O Jiu-jítsu nasceu na Índia e era praticado por monges budistas, preocupados com a autodefesa. No Brasil o jiu-jítsu, ou luta com kimono, como era chamado, chegou por volta de 1917, com o mestre CONDE KOMA, como era conhecido. CONDE KOMA passou a ensinar a técnicas de jiu-jítsu.
O Jiu-Jítsu é um esporte intelectualizado, tendo em vista sua complexidade. Seus movimentos regulam o sistema motor, atuando como efeito de psico motricidade, autoconfiança e total controle de si mesmo, condicionando reflexos e induzindo a decisões rápidas e seguras. Portanto este presente trabalho tem como prioridade desmistificar o conceito de lutas, ou jiu-jtsu, como agressividade, violência e desigualdade. Mostrando a evolução do aluno, visando o comportamento social, os seus desenvolvimentos escolar. Mostrando a luta como um estímulo a compreensão e estabelecimento do sentido das regras, otimização do desenvolvimento motor, cognitivo e social e as relações pessoais e de respeito.
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